Οι μαθήτριες και οι μαθητές των τάξεων Α’ και Β΄ Δημοτικού του Σχολείου μας, επισκέφθηκαν το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης. Εκεί, με «όχημα» τα εκθέματα και τους πίνακες της μόνιμης συλλογής, τα παιδιά αντεπεξήλθαν σε μια ποικιλία «προκλήσεων», βιώνοντας την Τέχνη με όλες τους τις αισθήσεις.
Διαβάστε περισσότερα
Πώς γίνεται ένας πίνακας να κάνει τον καθένα μας να αισθάνεται τελείως διαφορετικά; Γιατί ορισμένοι πίνακες μυρίζουν και άλλοι έχουν γεύση; Πώς μπορούμε με την αφή μας να αντιληφθούμε ένα έργο τέχνης; Γίνεται να ακούσουμε τον παφλασμό της θάλασσας μέσα από ένα πίνακα; Αυτά και άλλα πολλά μάς απασχόλησαν και θα συνεχίσουν να μας απασχολούν και την επόμενη εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας!
Διαβάστε περισσότερα
Πόσο επίκαιρος είναι ο λόγος των Τριών Ιεραρχών στη σύγχρονη εποχή; Οι διδαχές τους νοηματοδοτούν διαχρονικά την πρόοδο, που περνά μέσα από τη μελέτη, την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και τη δυνατότητα της ατομικής ανέλιξης.
Διαβάστε περισσότερα
Ο «Ο φτωχός και μόνος καουμπόυ», ο ξεχωριστός αυτός μουσικοσυνθέτης, ο Λουκιανός Κηλαηδόνης,...
Διαβάστε περισσότερα
Αγαπώ το περιβάλλον! Το σέβομαι! Το προστατεύω! Ωραία και σημαντικά λόγια, αλλά πώς τα κάνουμε πράξη; Πώς ξεκινά να διαμορφώνεται η αγάπη και ο σεβασμός προς το περιβάλλον;
Διαβάστε περισσότερα
Πώς μπορεί μια βιωματική δράση, πέρα από την εξυπηρέτηση στόχων του γραπτού λόγου, να συμβάλει και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων προφορικού λόγου και επικοινωνίας;
Διαβάστε περισσότερα
Το γλωσσικό παιχνίδι «ΛΕΞΙΜΑΝΙΑ», για άλλη μια χρονιά ενθουσίασε μικρούς και μεγαλύτερους μαθητές. Οι γνώσεις που έχουν αποκτήσει κατά τη διάρκεια της σχολικής τους διαδρομής, αποτέλεσαν το έναυσμα για τη δημιουργία μοναδικών παιχνιδιών, που παράλληλα ενίσχυσαν τις δεξιότητες συνεργασίας και τη δημιουργικότητά τους.
Διαβάστε περισσότερα
Τι ιστορίες και μυστικά μπορεί να κρύβει ένα δέντρο; Τα παιδιά της Δ’ δημοτικού βγήκαν στην αυλή του σχολείου μας και συνάντησαν τα δέντρα σε μια δημιουργική δραστηριότητα γραπτού λόγου, όπου φαντάστηκαν μια συνέντευξη μαζί τους.
Διαβάστε περισσότερα
Είναι ουσιαστικό να μην ξεχνάμε τα λάθη του παρελθόντος και να εργαζόμαστε για ένα μέλλον που θα βασίζεται στην ανεκτικότητα και τον σεβασμό. Η εκπαίδευση και η μνήμη είναι τα θεμέλια για τη διατήρηση αυτού του ιδανικού.
Διαβάστε περισσότερα
H 27η του Γενάρη είναι εδώ και χρόνια ημέρα μνήμης, σιωπής και θρήνου, για όλους όσοι θέλουν να λέγονται άνθρωποι.
Διαβάστε περισσότερα
| Mo | Tu | We | Th | Fr | Sa | Su | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 5 | 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11
| 12
| 13
| 14 | 15
| 16 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18
| 19 | 20 | 21 | 22
| 23
| 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 25 | 26 | 27
| 28
| 29
| 30 |
