Η θεατρική παράσταση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εορτασμού της 25ης Μαρτίου 1821 και της συμπλήρωσης 200 ετών από το Ολοκαύτωμα της Κάσου.
Διαβάστε περισσότερα
Τα Εκπαιδευτήρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» έθεσαν ως βασικό στόχο της ίδρυσής τους να προσφέρουν όχι μόνο...
Διαβάστε περισσότερα
Τα προγράμματα εκπαίδευσης πρώτων βοηθειών επιτρέπουν στους μαθητές να αποκτήσουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες που μπορούν να εφαρμόσουν σε κρίσιμες καταστάσεις. Στο πλαίσιο αυτό και σε συνεργασία με τον Όμιλο EUROMEDICA, είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στα Εκπαιδευτήρια μας την Ανθρωπιστική Οργάνωση KIDS SAVE LIVES.
Διαβάστε περισσότερα
Η ελληνική επανάσταση ήταν ένας αγώνας για εθνική ανεξαρτησία και για ανθρώπινα δικαιώματα. Ένας αγώνας διαχρονικός και επίκαιρος. Η ελευθερία είναι ένα διαρκές ταξίδι, μια διαδικασία που απαιτεί συνεχή προσπάθεια και αγώνα. Είναι ένα δικαίωμα που πρέπει να προστατεύεται και να επιδιώκεται αδιάκοπα.
Διαβάστε περισσότερα
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» τίμησαν την επέτειο της 7ης Μαρτίου του 1948 με μια αφιερωματική εκδήλωση, που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα «Καλλιπάτειρα».
Διαβάστε περισσότερα
Ο συγγραφέας Κωνσταντίνος Πατσαρός ήταν προσκεκλημένος του σχολείου μας και κατέγραψε τις εντυπώσεις του στον προσωπικό του λογαριασμό σε γνωστό μέσο κοινωνικής δικτύωσης.
Διαβάστε περισσότερα
Το τελευταίο Σαββατοκύριακο του Φεβρουαρίου, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α’ και Β’ Γυμνασίου των Εκπαιδευτηρίων μας απόλαυσαν μια αξέχαστη εκδρομή στον Προφήτη Ηλία της Ρόδου, έναν προορισμό που συνδυάζει φύση, ιστορία και διασκέδαση.
Διαβάστε περισσότερα
Μέσα από ποιες δραστηριότητες, οι μαθητές μας αναπτύσσουν κριτική σκέψη και προβληματισμό, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους; Η Ημέρα Μαθηματικών αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για δημιουργική εκφραστικότητα και συνεργασία!
Διαβάστε περισσότερα
Μία είναι η κυρά που δουλεύει ρυθμικά. Εάν κάτι όμως την τρομάξει, τον ρυθμό πού θα τον φτάσει; Τι είναι; Μα, φυσικά, η καρδιά! Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου γνώρισαν καλύτερα το σώμα τους καθώς και τα όργανα αλλά και τα μέρη του σκελετού τους.
Διαβάστε περισσότερα
Δευτέρα, 3 Φεβρουαρίου 2025
17:30 – 20:00
Αίθουσα «Καλλιπάτειρα», «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ»Master Experimenter: Μια μοναδική εμπειρία μάθησης για 8η χρονιά στα Εκπαιδευτήρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ»
Την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε’ και Στ’ Δημοτικού θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο «Master Experimenter».
Πρόγραμμα:
Ε’ Δημοτικού: 9:20-11:15 Στ’ Δημοτικού: 12:30-14:20
Ο φετινός τίτλος της δράσης είναι: «Θαλασσοπόροι STEAM: Η πρόκληση της πλεύσης». Στόχος της δράσης είναι η καλλιέργεια της δημιουργικότητας, της κριτικής σκέψης και της ικανότητας επίλυσης προβλημάτων, μέσα από βιωματική μάθηση.
Βασισμένη στην εκπαιδευτική προσέγγιση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), η δράση δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να διερευνήσουν σημαντικά ερωτήματα, να κάνουν υποθέσεις, να κατασκευάσουν και να βελτιώσουν μοντέλα, τα οποία θα δοκιμάσουν σε πραγματικές συνθήκες.
Και αυτή τη χρονιά το «Master Experimenter» υπόσχεται στα παιδιά δυναμικές εμπειρίες ανακάλυψης, καλλιεργώντας δεξιότητες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.
Τη Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές του Δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων μας θα συμμετάσχουν σε ομαδοσυνεργατικά γλωσσικά παιχνίδια στα Αγγλικά.
Την Πέμπτη, 20 Φεβρουαρίου 2025 το πρόγραμμα του σχολείου μας για το Γυμνάσιο-Λύκειο θα διαμορφωθεί ως εξής :
· Οι μαθητές θα προσέλθουν στο σχολείο κανονικά στις 8:20.
· Οι μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου θα μεταβούν με χρήση τουριστικών λεωφορείων στο χωριό Απόλλωνα. Οι μαθητές της Γ’ Λυκείου θα κάνουν μια ενδιάμεση στάση στο ξενοδοχείο Έλαφος για πρωινό, πριν ενσωματωθούν με την υπόλοιπη ομάδα.
· Η επιστροφή των παιδιών στο σχολείο υπολογίζεται για τις 15:30. Τα παιδιά που κάνουν χρήση σχολικού λεωφορείου θα εξυπηρετηθούν με τροποποιημένο πρόγραμμα.
· Το επιμορφωτικό πρόγραμμα και τα φροντιστηριακά μαθήματα μέσω του «ΡΟΔΙΩΝ μάθησις» στη ζώνη 14:30-15:30 δεν θα πραγματοποιηθούν.
No additional detail for this event.
