Κατηγορία: ΡΟΔΙΩΝ Ανάδρασις
«Gen-Z, γνωρίζετε ότι είστε η πιο αγχωμένη γενιά όλων των εποχών;»
Στόχος της εκδήλωσης ήταν η ευαισθητοποίηση και η κατανόηση των παραγόντων που συμβάλλουν στο αυξημένο άγχος της Generation Z καθώς και η προσφορά πρακτικών στρατηγικών για τη διαχείριση αυτού του άγχους. Με τη βοήθεια παρουσιάσεων και βιωματικών δραστηριοτήτων οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις αιτίες που επιβαρύνουν την ψυχική υγεία τους, μέσα από αναλυτική ανάλυση στατιστικών στοιχείων και σύγχρονων ερευνών που ανέδειξαν πτυχές της καθημερινότητάς τους.
Διαβάστε περισσότερα
Πραγματοποιήθηκε με Επιτυχία η Εκδήλωση για την Αξιοποίηση των Κοινωνικών Ρομπότ στην Ειδική Αγωγή από το «ΡΟΔΙΩΝ ανάδρασις»
Στην εκδήλωση παρουσιάστηκε ο σημαντικός ρόλος που διαδραματίζουν τα Κοινωνικά Ρομπότ στην υποστήριξη ατόμων στο φάσμα του αυτισμού καθώς και στην ενίσχυση του έργου των επαγγελματιών του χώρου. Ο κύριος ομιλητής της εκδήλωσης ήταν ο κ. Φαχαντίδης Νικόλαος, Καθηγητής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας,
Διαβάστε περισσότερα
«Αλήθεια… Πιστεύεις ότι είναι αστείο;»
Ποια είναι η λεπτή γραμμή ανάμεσα στο «αστείο» και στον «εκφοβισμό»; Πώς μπορούμε να υποστηρίξουμε ένα παιδί που δέχεται τέτοιου είδους συμπεριφορές; Τι ωθεί ένα παιδί στο να γίνει θύτης; Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού συμμετείχαν σε ένα βιωματικό σεμινάριο, διαμορφωμένο με βάση τις αποδεκτές αρχές για την πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού.
Διαβάστε περισσότερα
«Η Αξιοποίηση των Κοινωνικών Ρομπότ στην Ειδική Αγωγή»
Καλεσμένος ομιλητής της εκδήλωσης είναι ο κ. Φαχαντίδης Νικόλαος, Καθηγητής του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Η ομιλία θα εστιάσει στον ρόλο των Ρομπότ Κοινωνικής Αρωγής στην υποστήριξη ατόμων στο φάσμα του αυτισμού και την ενίσχυση του έργου του επαγγελματιών του χώρου.
Διαβάστε περισσότερα
«Ενσυναίσθηση: Μπαίνοντας στα παπούτσια του άλλου»
Πώς μπορούν να καλλιεργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες, μέσα από τις οποίες τα παιδιά να κινητοποιηθούν, ώστε να επικοινωνήσουν και να εξασκηθούν σε δεξιότητες διαπραγμάτευσης και συλλογικής λήψης αποφάσεων καθώς και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας;
Διαβάστε περισσότερα
Πρόσφατα άρθρα
Λένε για εμάς
| Mo | Tu | We | Th | Fr | Sa | Su | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 5 | 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11
| 12
| 13
| 14 | 15
| 16 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18
| 19 | 20 | 21 | 22
| 23
| 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 25 | 26 | 27
| 28
| 29
| 30 |
Νηπιαγωγείο
Δημοτικό
Γυμνάσιο
Λύκειο
